跳到主要内容

入学2020年

下表对CDU的新学生的可能对等队员进行了指示。它提供了所有从2019年学期1,2019年学期开始的人口普查日期的所有学生的数据,包括通过所有澳大利亚校区和在澳大利亚学习的国际学生录取的人。

申请人背景(学期一次入学2019)没有。学生的所有学生的百分比

一种。高等教育研究
(包括桥接或启用课程)

160055%
职业 教育与培训(VET)研究33211.41%

C。工作和生活经验
(根据以前的成就录取,而不是其他三类)

39213.48%
天。最近的中学教育
  • 仅在ATAR的基础上录取
    (无论这是否包括对股权或atar调整等调整因素的审议)

 

152

 

5.23%

  • 录取了Atar和额外标准的考虑
    (例如,投资组合,试镜,额外提供条件限制ATAR)

12

0.41%
  • 根据其他标准签约,ATAR是 一个因素
    (例如,特别考虑,单独试验,学校推荐计划,没有最低atar要求)
80.27%
国际学生41314.20%
全体学生2909100%

笔记
"<5" - the number of students is less than 5
n / a - 此类别不接受的学生
n / p - 未发布:该号码是隐藏的,以防止计算少于五名学生的单元格中的数量。